{"id":19939,"date":"2025-03-07T11:00:00","date_gmt":"2025-03-07T14:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sesuperior.cl\/?p=19939"},"modified":"2025-03-07T12:03:29","modified_gmt":"2025-03-07T15:03:29","slug":"8m-ses-refuerza-su-compromiso-para-garantizar-el-derecho-a-estudiar-en-espacios-libres-de-acoso-sexual-violencia-y-discriminacion-de-genero-en-la-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sesuperior.cl\/es_cl\/noticias\/8m-ses-refuerza-su-compromiso-para-garantizar-el-derecho-a-estudiar-en-espacios-libres-de-acoso-sexual-violencia-y-discriminacion-de-genero-en-la-educacion-superior\/","title":{"rendered":"8M: SES refuerza su compromiso para garantizar el derecho a estudiar en espacios libres de acoso sexual, violencia y discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n superior"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"19939\" class=\"elementor elementor-19939\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2525e347 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"2525e347\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7ad08d2a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7ad08d2a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;ekit_we_effect_on&quot;:&quot;none&quot;}\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el marco de la conmemoraci\u00f3n del D\u00eda Internacional de la Mujer, la <strong>Superintendencia de Educaci\u00f3n Superior (SES)<\/strong> reafirma su compromiso con la equidad de g\u00e9nero en el sistema de educaci\u00f3n superior, destacando el papel fundamental que desempe\u00f1an las mujeres en este \u00e1mbito y la importancia de garantizar espacios libres de acoso sexual, violencia y discriminaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La <strong>Ley 21.369 establece un marco normativo esencial para prevenir, regular y sancionar el acoso sexual, la violencia y la discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero en las instituciones de educaci\u00f3n superior<\/strong>. En este contexto, la SES tiene la responsabilidad de<strong> fiscalizar el cumplimiento de esta normativa por parte de universidades, institutos profesionales y centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica<\/strong>, asegurando que las instituciones implementen medidas efectivas para erradicar estas conductas en los espacios formativos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde 2022, la Superintendencia ha intensificado su labor de supervisi\u00f3n, verificando la adopci\u00f3n de pol\u00edticas integrales contra el acoso y la discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero y la implementaci\u00f3n de modelos de prevenci\u00f3n, investigaci\u00f3n y sanci\u00f3n. <strong>En esa primera etapa, los resultados mostraron que el 92,2% de las instituciones cumpl\u00edan parcial o totalmente con las exigencias inmediatas de la ley<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Posteriormente, la SES ha continuado su plan de fiscalizaci\u00f3n, cuyos resultados se conocer\u00e1n en junio. Adem\u00e1s,<strong> dict\u00f3 una nueva circular que actualiza las directrices de implementaci\u00f3n de la Ley 21.369<\/strong>, la cual fue validada por la Corte de Apelaciones en octubre de 2024, ratificando la facultad de la SES para establecer criterios interpretativos y normativos en la materia. Para fortalecer la aplicaci\u00f3n de esta circular, se realizaron talleres dirigidos a las instituciones de educaci\u00f3n superior, los cuales fueron ampliamente valorados por las comunidades institucionales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En cuanto a la recepci\u00f3n de denuncias y reclamos vinculados a materias de acoso sexual, violencia y discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero, durante 2024 la plataforma de atenci\u00f3n ciudadana de la SES registr\u00f3 un total de 61 presentaciones, detalladas de la siguiente manera:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"532\" height=\"561\" src=\"https:\/\/www.sesuperior.cl\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Tabla-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-19950\" style=\"width:417px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/www.sesuperior.cl\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Tabla-1.jpg 532w, https:\/\/www.sesuperior.cl\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Tabla-1-284x300.jpg 284w, https:\/\/www.sesuperior.cl\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Tabla-1-11x12.jpg 11w\" sizes=\"auto, (max-width: 532px) 100vw, 532px\" \/ fetchpriority=\"high\"><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por lo anterior, la SES a trav\u00e9s del ejercicio de las facultades que la ley 21.091 le otorga, ha realizado diversas acciones para propender a una implementaci\u00f3n gradual de la Ley 21.369, que permita que los objetivos de esta \u00faltima sean alcanzados por parte de las instituciones de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Brechas de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n superior<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El <strong>Informe de Brechas de G\u00e9nero 2024 del Servicio de Informaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior (SIES)<\/strong> evidencia avances y desaf\u00edos en materia de equidad de g\u00e9nero. En la matr\u00edcula de primer a\u00f1o,<strong> las mujeres representan el 52,6% del total<\/strong>, sosteniendo una mayor\u00eda que se materializ\u00f3 pasada la primera d\u00e9cada de este siglo. Un crecimiento dif\u00edcil de vislumbrar en 1980 cuando las mujeres s\u00f3lo representaban el 35% del total del sistema. &nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"595\" height=\"553\" src=\"https:\/\/www.sesuperior.cl\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Brechas-de-genero-en-Educacion-Superior.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-19941\" srcset=\"https:\/\/www.sesuperior.cl\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Brechas-de-genero-en-Educacion-Superior.jpg 595w, https:\/\/www.sesuperior.cl\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Brechas-de-genero-en-Educacion-Superior-300x279.jpg 300w, https:\/\/www.sesuperior.cl\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Brechas-de-genero-en-Educacion-Superior-13x12.jpg 13w\" sizes=\"auto, (max-width: 595px) 100vw, 595px\" \/ fetchpriority=\"low\"><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Actualmente, la educaci\u00f3n superior presenta brechas significativas seg\u00fan \u00e1reas del conocimiento: mientras que en<strong> Educaci\u00f3n, Salud y Ciencias Sociales la participaci\u00f3n femenina es mayoritaria<\/strong>, en <strong>Tecnolog\u00eda y Ciencias B\u00e1sicas la brecha favorece a los hombres<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La brecha de g\u00e9nero en la Matr\u00edcula de 1er a\u00f1o 2024 var\u00eda seg\u00fan el tipo de instituci\u00f3n.<strong> En universidades y en Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica (CFT), esta brecha favorece a las mujeres, 11,5 y 10,2 p.p<\/strong>. respectivamente. En cambio, en<strong> Institutos Profesionales (IP), la brecha favorece a los hombres, con -4,6 p.p.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"594\" height=\"358\" src=\"https:\/\/www.sesuperior.cl\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Titulacion-por-generos.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-19942\" srcset=\"https:\/\/www.sesuperior.cl\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Titulacion-por-generos.jpg 594w, https:\/\/www.sesuperior.cl\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Titulacion-por-generos-300x181.jpg 300w, https:\/\/www.sesuperior.cl\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Titulacion-por-generos-18x12.jpg 18w\" sizes=\"auto, (max-width: 594px) 100vw, 594px\" \/ fetchpriority=\"low\"><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En titulaci\u00f3n, <strong>las mujeres constituyen el 56,2% del total<\/strong>, con diferencias m\u00e1s marcadas en post\u00edtulos (18,8 puntos porcentuales de ventaja). Sin embargo, en el \u00e1mbito acad\u00e9mico, la participaci\u00f3n de mujeres sigue siendo inferior a la de los hombres (45,7%), con una brecha negativa de 8,7 p.p., especialmente en los rangos de edad m\u00e1s altos.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1ca013c e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"1ca013c\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cae7db3 elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"cae7db3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;ekit_we_effect_on&quot;:&quot;none&quot;}\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" 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