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Superintendente Salazar valora avances en Plan de Ajuste Presupuestario de la Universidad de La Frontera

The superintendente de Educación Superior, José Miguel Salazar, informó que el Plan de Ajuste Presupuestario que está implementando la Universidad de La Frontera (UFRO) presenta un avance del 20% en sus primeros siete meses de ejecución, en el marco de las medidas adoptadas por la institución para enfrentar su situación financiera.

Esta fue una de las principales conclusiones que el superintendente destacó tras la visita de evaluación realizada esta semana a la casa de estudios. “En términos generales, podemos decir que el plan alcanza hoy un nivel de avance sustantivo, de un 20%. Tenemos una institución que se está movilizando para dejar atrás su situación deficitaria”, señaló.

Asimismo, valoró el compromiso institucional, indicando que “encontramos ecos en las autoridades y en la comunidad universitaria. Es importante y reconfortante ver que se ha producido una movilización de recursos institucionales que nos mueven en esta dirección, lo que no es fácil, ya que implica ajustes. Estamos agradecidos de poder ver estos resultados y, al mismo tiempo, de seguir trabajando con la UFRO”.

Por su parte, el rector (s) de la Universidad de La Frontera, Juan Manuel Fierro, destacó que la visita del superintendente representa un respaldo a los esfuerzos institucionales. “La universidad se encuentra en buen pie, avanzando y cumpliendo responsablemente con los compromisos adquiridos con la comunidad universitaria y con la SES”, afirmó.

El Plan de Ajuste Presupuestario que ejecuta la universidad, bajo el acompañamiento técnico de la Superintendencia de Educación Superior, contempla un horizonte de implementación de 24 meses.

“Trabajamos en una lógica de largo plazo, porque resolver la situación que enfrenta la institución no es un tema que se pueda lograr en el corto plazo. Implica movilizar recursos de un presupuesto a otro, reorientar la estructura y gestión presupuestaria de la universidad, y por lo tanto es un fenómeno mucho más significativo que un puro ajuste en un solo año”, explicó el superintendente Salazar.

Finalmente, advirtió que aún quedan desafíos por delante. “La universidad se está movilizando en esa dirección y estamos trabajando en conjunto, pero todavía nos queda una ruta larga por recorrer, no solo para consolidar los compromisos existentes, sino también para definir nuevos compromisos que aseguren el cumplimiento de la ambiciosa meta que nos hemos propuesto”.

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CLAIM

The claim it is the request to the Superintendent for this to intervene as a mediator in the dispute existing between the complainant and any of the institutions of higher education are controlled. 

Purpose of the Claim:

Propose an alternative solution to the particular problem of the claimant in the event of a mediation that instruct the Superintendent.

To file a claim, what should I consider?

I am the person concerned or the I represent

I have a problem that I have not been able to resolve with an Institution of Higher Education.
I have a history to prove the problem (emails, audios, texts, documents, formal, etc..) with the institution of higher education.

Propose an alternative solution to the particular problem of the claimant in the event of a mediation that instruct the Superintendent.

Claim Stages

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COMPLAINT:

The Complaint it is the act by which informs the Superintendency of a potential irregularity, with the object that this Investigate and take appropriate action

Purpose of the Complaint:

Apply by the Superintendence sanctions
apply in accordance with the law.

It is important to consider that the complaint does NOT pursue a
solution to the particular problem of the complainant

To file a complaint, what should I consider?

I am the person concerned or the I represent.

I want or do NOT want to reveal my identity (If the option is NOT you will be contacted by a member of the SES to lift or ratify such reserve).

I can describe the specific facts constituting a violation, the date and place in which they occurred.

If possible, I will identify the alleged infringer (faculty, students, administrative authority, etc).

Stages of the complaint

What types of complaints fall under SES jurisdiction?

Under the categories of complaints: 

Obtaining academic background: certificates (notes, a regular student, ranking, recognition of hours, title, grade, and exit), plans and programmes, concentration notes

Problems in the community institutional arising from violations of the internal regulations of the institutions 

Charges for removal or academic suspension, charging wrong.

Benefits and/or grants student grants and loans) 


    Misleading advertising 
   Infrastructure or equipment, laboratories, computer support 

    Application and admission selection test 

    Comprehensive policy against sexual harassment, violence and gender discrimination 

What types of complaints are not within the SES's jurisdiction?

  Breaches in the area of school Education 

  Application and renewal of scholarships allocated by the Ministry of Education

 Higher education institutions are not officially recognized by the State

 Requirements in closed institutions 

 Labour issues

  Tuition associated with immigration documentation